quarta-feira, 13 de junho de 2012

ACTIVIDAD X ESPAÑOL INTERMEDIARIO

UNIVERSIDAD FEDERAL DE SERGIPE
PROYECTO TODAS LAS LENGUAS

ASIGNATURA: ESPAÑOL INTERMEDIÁRIO
PROFESORA: HELENA BUENO
FECHA:

ACTIVIDAD X

1.    Haga un texto sobre el cursillo de español que esta estudiando, con en el mínimo 15 líneas, con sugerencias, opiniones, elogios e  reclamaciones de: la profesora, de la didáctica, del material elegido de todo que crees que sea importante.
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2.    Saque del texto 5 verbos que usó y construya frases con ellos.
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¡BUEN ESTUDIOS!

ACTIVIDAD X ESPAÑOL BÁSICO

UNIVERSIDAD FEDERAL DE SERGIPE
PROYECTO TODAS LAS LENGUAS

ASIGNATURA: ESPAÑOL BÁSICO
PROFESORA: HELENA BUENO
FECHA:

ACTIVIDAD X

1.    Haga un texto sobre el cursillo de español que esta estudiando, con en el mínimo 10 líneas, con sugerencias, opiniones, elogios e  reclamaciones de: la profesora, de la didáctica, del material elegido de todo que crees que sea importante.
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2.    Saque del texto:
a.     Los adjetivos –

b.    Los verbos  -

3.    Construya 1 frase con cada adjetivo encontrado.
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¡BUEN ESTUDIOS!

quarta-feira, 6 de junho de 2012

ACTIVIDAD IX ESPAÑOL INTERMEDIARIO

UNIVERSIDAD FEDERAL DE SERGIPE
PROYECTO TODAS LAS LENGUAS

ASIGNATURA: ESPAÑOL INTERMEDIÁRIO
PROFESORA: HELENA BUENO
FECHA:

ACTIVIDAD IX
EL HIJO
Horacio de Quiroga.
Es un poderoso día de verano en Misiones, con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La naturaleza plenamente abierta, se siente satisfecha de sí.
Como el sol, el calor y la calma ambiente, el padre abre también su corazón a la naturaleza.
—Ten cuidado, chiquito —dice a su hijo; abreviando en esa frase todas las observaciones del caso y que su hijo comprende perfectamente.
—Si, papá —responde la criatura mientras coge la escopeta y carga de cartuchos los bolsillos de su camisa, que cierra con cuidado.
—Vuelve a la hora de almorzar —observa aún el padre.
—Sí, papá —repite el chico.
Equilibra la escopeta en la mano, sonríe a su padre, lo besa en la cabeza y parte.
Su padre lo sigue un rato con los ojos y vuelve a su quehacer de ese día, feliz con la alegría de su pequeño.
Sabe que su hijo es educado desde su más tierna infancia en el hábito y la precaución del peligro, puede manejar un fusil y cazar no importa qué. Aunque es muy alto para su edad, no tiene sino trece años. Y parecía tener menos, a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aún de sorpresa infantil.
No necesita el padre levantar los ojos de su quehacer para seguir con la mente la marcha de su hijo.
Ha cruzado la picada roja y se encamina rectamente al monte a través del abra de espartillo.
Para cazar en el monte —caza de pelo— se requiere más paciencia de la que su cachorro puede rendir. Después de atravesar esa isla de monte, su hijo costeará la linde de cactus hasta el bañado, en procura de palomas, tucanes o tal cual casal de garzas, como las que su amigo Juan ha descubierto días anteriores.
Sólo ahora, el padre esboza una sonrisa al recuerdo de la pasión cinegética de las dos criaturas. Cazan sólo a veces un yacutoro, un surucuá —menos aún— y regresan triunfales, Juan a su rancho con el fusil de nueve milímetros que él le ha regalado, y su hijo a la meseta con la gran escopeta Saint-Étienne, calibre 16, cuádruple cierre y pólvora blanca.
Él fue lo mismo. A los trece años hubiera dado la vida por poseer una escopeta. Su hijo, de aquella edad, la posee ahora y el padre sonríe...
No es fácil, sin embargo, para un padre viudo, sin otra fe ni esperanza que la vida de su hijo, educarlo como lo ha hecho él, libre en su corto radio de acción, seguro de sus pequeños pies y manos desde que tenía cuatro años, consciente de la inmensidad de ciertos peligros y de la escasez de sus propias fuerzas.
Ese padre ha debido luchar fuertemente contra lo que él considera su egoísmo. ¡Tan fácilmente una criatura calcula mal, sienta un pie en el vacío y se pierde un hijo!
El peligro subsiste siempre para el hombre en cualquier edad; pero su amenaza amengua si desde pequeño se acostumbra a no contar sino con sus propias fuerzas.
De este modo ha educado el padre a su hijo. Y para conseguirlo ha debido resistir no sólo a su corazón, sino a sus tormentos morales; porque ese padre, de estómago y vista débiles, sufre desde hace un tiempo de alucinaciones.
Ha visto, concretados en dolorosísima ilusión, recuerdos de una felicidad que no debía surgir más de la nada en que se recluyó. La imagen de su propio hijo no ha escapado a este tormento. Lo ha visto una vez rodar envuelto en sangre cuando el chico percutía en la morsa del taller una bala de parabellum, siendo así que lo que hacía era limar la hebilla de su cinturón de caza.
Horrible caso .. Pero hoy, con el ardiente y vital día de verano, cuyo amor a su hijo parece haber heredado, el padre se siente feliz, tranquilo, y seguro del porvenir.
En ese instante, no muy lejos suena un estampido.
—La Saint-Étienne... —piensa el padre al reconocer la detonación. Dos palomas de menos en el monte...
Sin prestar más atención al nimio acontecimiento, el hombre se abstrae de nuevo en su tarea.
El sol, ya muy alto, continúa ascendiendo. Adónde quiera que se mire —piedras, tierra, árboles—, el aire enrarecido como en un horno, vibra con el calor. Un profundo zumbido que llena el ser entero e impregna el ámbito hasta donde la vista alcanza, concentra a esa hora toda la vida tropical.
El padre echa una ojeada a su muñeca: las doce. Y levanta los ojos al monte.
Su hijo debía estar ya de vuelta. En la mutua confianza que depositan el uno en el otro —el padre de sienes plateadas y la criatura de trece años—, no se engañan jamás. Cuando su hijo responde: "Sí, papá", hará lo que dice. Dijo que volvería antes de las doce, y el padre ha sonreído al verlo partir.
Y no ha vuelto.
El hombre torna a su quehacer, esforzándose en concentrar la atención en su tarea. ¿Es tan fácil, tan fácil perder la noción de la hora dentro del monte, y sentarse un rato en el suelo mientras se descansa inmóvil..?
El tiempo ha pasado; son las doce y media. El padre sale de su taller, y al apoyar la mano en el banco de mecánica sube del fondo de su memoria el estallido de una bala de parabellum, e instantáneamente, por primera vez en las tres transcurridas, piensa que tras el estampido de la Saint-Étienne no ha oído nada más. No ha oído rodar el pedregullo bajo un paso conocido. Su hijo no ha vuelto y la naturaleza se halla detenida a la vera del bosque, esperándolo.
¡Oh! no son suficientes un carácter templado y una ciega confianza en la educación de un hijo para ahuyentar el espectro de la fatalidad que un padre de vista enferma ve alzarse desde la línea del monte. Distracción, olvido, demora fortuita: ninguno de estos nimios motivos que pueden retardar la llegada de su hijo halla cabida en aquel corazón.
Un tiro, un solo tiro ha sonado, y hace mucho. Tras él, el padre no ha oído un ruido, no ha visto un pájaro, no ha cruzado el abra una sola persona a anunciarle que al cruzar un alambrado, una gran desgracia...
La cabeza al aire y sin machete, el padre va. Corta el abra de espartillo, entra en el monte, costea la línea de cactus sin hallar el menor rastro de su hijo.
Pero la naturaleza prosigue detenida. Y cuando el padre ha recorrido las sendas de caza conocidas y ha explorado el bañado en vano, adquiere la seguridad de que cada paso que da en adelante lo lleva, fatal e inexorablemente, al cadáver de su hijo.
Ni un reproche que hacerse, es lamentable. Sólo la realidad fría terrible y consumada: ha muerto su hijo al cruzar un...
¡Pero dónde, en qué parte! ¡Hay tantos alambrados allí, y es tan, tan sucio el monte! ¡Oh, muy sucio ! Por poco que no se tenga cuidado al cruzar los hilos con la escopeta en la mano...
El padre sofoca un grito. Ha visto levantarse en el aire... ¡Oh, no es su hijo, no! Y vuelve a otro lado, y a otro y a otro...
Nada se ganaría con ver el color de su tez y la angustia de sus ojos. Ese hombre aún no ha llamado a su hijo. Aunque su corazón clama par él a gritos, su boca continúa muda. Sabe bien que el solo acto de pronunciar su nombre, de llamarlo en voz alta, será la confesión de su muerte.
—¡Chiquito! —se le escapa de pronto. Y si la voz de un hombre de carácter es capaz de llorar, tapémonos de misericordia los oídos ante la angustia que clama en aquella voz.
Nadie ni nada ha respondido. Por las picadas rojas de sol, envejecido en diez años, va el padre buscando a su hijo que acaba de morir.
—¡Hijito mío..! ¡Chiquito mío..! —clama en un diminutivo que se alza del fondo de sus entrañas.
Ya antes, en plena dicha y paz, ese padre ha sufrido la alucinación de su hijo rodando con la frente abierta por una bala al cromo níquel. Ahora, en cada rincón sombrío del bosque ve centellos de alambre; y al pie de un poste, con la escopeta descargada al lado, ve a su...
—¡Chiquito..! ¡Mi hijo!
Las fuerzas que permiten entregar un pobre padre alucinado a la mas atroz pesadilla tienen también un límite. Y el nuestro siente que las suyas se le escapan, cuando ve bruscamente desembocar de un pique lateral a su hijo.
A un chico de trece años bástale ver desde cincuenta metros la expresión de su padre sin machete dentro del monte para apresurar el paso con los ojos húmedos.
—Chiquito... —murmura el hombre. Y, exhausto se deja caer sentado en la arena albeante, rodeando con los brazos las piernas de su hijo.
La criatura, así ceñida, queda de pie; y como comprende el dolor de su padre, le acaricia despacio la cabeza:
—Pobre papá...
En fin, el tiempo ha pasado. Ya van a ser las tres..
Juntos ahora, padre e hijo emprenden el regreso a la casa.
—¿Cómo no te fijaste en el sol para saber la hora..? —murmura aún el primero.
—Me fijé, papá... Pero cuando iba a volver vi las garzas de Juan y las seguí...
—¡Lo que me has hecho pasar, chiquito!
—Piapiá... —murmura también el chico.
Después de un largo silencio:
—Y las garzas, ¿las mataste? —pregunta el padre.
—No.

Nimio detalle, después de todo. Bajo el cielo y el aire candentes, a la descubierta por el abra de espartillo, el hombre devuelve a casa con su hijo, sobre cuyos hombros, casi del alto de los suyos, lleva pasado su feliz brazo de padre. Regresa empapado de sudor, y aunque quebrantado de cuerpo y alma, sonríe de felicidad.
***
Sonríe de alucinada felicidad... Pues ese padre va solo.
A nadie ha encontrado, y su brazo se apoya en el vacío. Porque tras él, al pie de un poste y con las piernas en alto, enredadas en el alambre de púa, su hijo bien amado yace al sol, muerto desde las diez de la mañana.

COMPRESIÓN POSLECTURA

1.      ¿Cuáles son los personajes del  texto?
2.      ¿Qué cuenta la historia? Haga un pequeño resumen.
3.      ¿Lo qué sucedió al hijo?
4.      ¿Cómo terminó la historia?


¡BUEN ESTUDIOS!

NO OLVIDEN DE TRAER ESTE TRABAJO EN LA PRÓJIMA CLASE.

ACTIVIDAD IX ESPAÑOL BÁSICO

UNIVERSIDAD FEDERAL DE SERGIPE
PROYECTO TODAS LAS LENGUAS

ASIGNATURA: ESPAÑOL BÁSICO
PROFESORA: HELENA BUENO
FECHA:

ACTIVIDAD IX
Cuento:
Nochebuena
Fernando Silva dirige el hospital de niños, en Managua.
En vísperas de Navidad, se quedó trabajando hasta muy tarde. Ya estaba sonando los cohetes, y empezaban los fuegos artificiales a iluminar el cielo, cuando Fernando decidió marcharse. En su casa lo esperaban para festejar.
Hizo una última recorrida por las salas, viendo si todo quedaba en orden, y en eso estaba cuando sintió que unos pasos lo seguían. Unos pasos de algodón: se volvió y descubrió que uno delos enfermitos le andaba detrás. En la penumbra, lo reconoció. Era un niño que estaba solo. Fernando reconoció su cara ya marcada por la muerte y esos ojos que pedían disculpas o quizá pedían permiso.
Fernando se acercó y el niño lo rozó con la mano:
_ Decile a … - susurró el niño. – decirle a alguien, que yo estoy aquí.
Eduardo Galeano, El libro de los abrazos, Ciudad de México, Siglo XXI editores, 2006.

COMPRENSIÓN POSLECTURA
1.     Sitúa el cuento en el tiempo y en el espacio.
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2.     Identifica a los personajes del cuento y la relación entre ellos.
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3.     ¿ Cómo describe el narrador al niño?
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4.     ¿Qué le dice el niño a Fernando? ¿Por qué?
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5.     ¿Qué sentimientos le produce este relato?
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¡BUEN ESTUDIOS!

ACTIVIDAD VIII ESPAÑOL INTERMEDIARIO

LA TOBA Y LA NUEVA LEYE DE BUENAS MANERAS
Ni chismorrear, ni regoldar, son algunos hábitos que La Toba lleva a sus ordenanzas
  • El municipio de 115 vecinos reconoce por ley las buenas maneras
  • La normativa está en vigor desde el 10 de marzo
  • Su alcalde de IU repite mandato al frente del consistorio

La picota de La Toba (Guadalajara)

Las buenas maneras y el civismo han encontrado su custodia en el corazón de Guadalajara. El Ayuntamiento de La Toba, con 115 vecinos, arrancó 2012 estrenando ordenanzas municipales. Tan normales como las de cualquier otro municipio, sino fuera porque al texto se le ha añadido un "Plan de promoción de hábitos de cortesía y de valores y habilidades sociales", entre las que se incluyen recomendaciones tan poco administrativas como "dedicar un tiempo a charlar con nuestros abuelos".
Estos hábitos están incluidos en una disposición adicional, no son norma, pero si es un corpus que servirá para saldar un multa o sanción económica, según dice a RTVE.es su alcalde, Julián Atienza García. El regidor asegura que "no es un tema para tomarse a broma y que es un compendio de normas mínimas de urbanidad que se van perdiendo y que no se deberían olvidar".
Demostrar que conoces estos buenos hábitos en un examen o prueba puede compensar una multa por una infracción contra las ordenanzas, algo a lo que todavía no se ha tenido que enfrentar ningún vecino. Según el alcalde "sería un poco vergonzoso llegar a este punto, pero tampoco queremos que sancionar infracciones sea visto como algo recaudatorio".
Son 42 preceptos en total, acompañados cada uno de ellos de su función. Así el hábito número 32 incluye: "no ofrecer tabaco, alcohol o cualquier otro elemento adictivo a quien esta tratando de dejarlo". La función es el "respeto a la voluntad y salud del otro. Apoyo a las debilidades ajenas"
Normas de siempre
Normas de civismo como no hablar con la boca llena, no beber a morro, saludar al entrar un espacio pequeño, no escupir en público, devolver los objetos perdidos son códigos compartidos en nuestra sociedad. Llaman más la atención algunas normas como "No inventar ni propagar falsos rumores", "Si alguien te invita, devolver la invitación. No ser gorrones".
Julián Atienza, su alcalde en dos legislaturas por Izquierda Unida, firmó la ordenanza que entró en vigor el pasado 10 de marzo, un día después de que se publicara en el Boletín Oficial Provincial de Guadalajara. Asegura que no es el primer municipio que las incluye y que de hecho muchas de estas normas son compendio de lo incluido por otros ayuntamientos como el de Cuenca o Mota del Cuervo.
Este plan de promoción de los hábitos de cortesía incluye normas en el orden de lo que podríamos llamar ética o moral, como "ayudar al que lo necesita", o "no revelar secretos o situaciones íntimas sin el consentimiento de los afectados". 
"Decir las quejas a las otras personas solo en el momento y situación oportuna y de una forma adecuada y respetuosa. No confundir impertinencia con sinceridad"; "no burlarse ni ridiculizar defectos físicos o psíquicos de los otros"; "No dar la espalda, ni exlcuir con la mirada o el gesto a nadie del grupo con quienes estemos conversando", son algunos otros de los recogidos en la ordenanza.
Otras normas se ciñen a entornos tan íntimos como la mesa. Así, se exige no comer con ansia, no chuparse los dedos o no ir a por la pieza más apetecible, para evitar provocar asco o incluso "homenajear el fruto del trabajo".
Educación para la ciudadanía
Este municipio de la Sierra Norte de Guadalajara ha tenido una población más o menos constante de 500 habitantes hasta 1960, cuando la población buscó trabajo o en Guadalajara a 48 kilómetros desde La Toba o en Madrid, a 100.
Tras el éxodo, lo población apenas ha superado el centenar de vecinos, con una media de edad muy avanzada. Quizá ellos sean los que sepan que si en la ordenanza se estipula que es de mal gusto "regoldar" se están refiriendo a “eructar".
Su joven alcalde, licenciado en Ciencias Políticas, espera que estas normas sean compartidas por todos en una ordenanza que ha sido asumida con "normalidad" por sus vecinos. Sus pocos jóvenes, que estudian en poblaciones cercanas, quizá no hayan vivido en sus casas estas enseñanzas, como era tradición.
El regidor de La Toba cree que asignaturas como Educación para la Ciudadanía deberían haber cubierto este espacio. Y si no, ahí están la ordenanzas de este centenario municipio, que exhibe en su casco una de las picotas mejor conservadas de la región.
Sacado www.rtve.es/noticias, acceso en 29/05/2012.

ASIGNATURA: ESPAÑOL INTERMEDIÁRIO
PROFESORA: HELENA BUENO
ALUMNA(O):                                                                                            FECHA:
ACTIVIDAD VIII
COMPRENSIÓN  LECTORA

1.      Haga un resumen de lo que entendió del texto. (mínimo 06 líneas).
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2.      Escriba las palabras que no conoce y saca el vocabulario.



¡BUEN ESTUDIOS!

ACTIVIDAD VIII ESPAÑOL BÁSICO

LA TOBA, CIUDADANIA Y ORDENANZA.
Ni chismorrear, ni regoldar, son algunos hábitos que La Toba lleva a sus ordenanzas
  • El municipio de 115 vecinos reconoce por ley las buenas maneras
  • La normativa está en vigor desde el 10 de marzo
  • Su alcalde de IU repite mandato al frente del consistorio

La picota de La Toba (Guadalajara)noticias
Las buenas maneras y el civismo han encontrado su custodia en el corazón de Guadalajara. El Ayuntamiento de La Toba, con 115 vecinos, arrancó 2012 estrenando ordenanzas municipales. Tan normales como las de cualquier otro municipio, sino fuera porque al texto se le ha añadido un "Plan de promoción de hábitos de cortesía y de valores y habilidades sociales", entre las que se incluyen recomendaciones tan poco administrativas como "dedicar un tiempo a charlar con nuestros abuelos".
Estos hábitos están incluidos en una disposición adicional, no son norma, pero si es un corpus que servirá para saldar un multa o sanción económica, según dice a RTVE.es su alcalde, Julián Atienza García. El regidor asegura que "no es un tema para tomarse a broma y que es un compendio de normas mínimas de urbanidad que se van perdiendo y que no se deberían olvidar".
Demostrar que conoces estos buenos hábitos en un examen o prueba puede compensar una multa por una infracción contra las ordenanzas, algo a lo que todavía no se ha tenido que enfrentar ningún vecino. Según el alcalde "sería un poco vergonzoso llegar a este punto, pero tampoco queremos que sancionar infracciones sea visto como algo recaudatorio".
Son 42 preceptos en total, acompañados cada uno de ellos de su función. Así el hábito número 32 incluye: "no ofrecer tabaco, alcohol o cualquier otro elemento adictivo a quien esta tratando de dejarlo". La función es el "respeto a la voluntad y salud del otro. Apoyo a las debilidades ajenas"

Sacado www.rtve.es/noticias, acceso en 29/05/2012.


ASIGNATURA: ESPAÑOL BÁSICO
PROFESORA: HELENA BUENO
ALUMNA(O):                                                                                            FECHA:
ACTIVIDAD VIII
COMPRENSIÓN  LECTORA
1.      ¿De qué trata el texto?
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2.      ¿Crees que es correcto el ayuntamiento imponer la buena manera? ¿Por qué?
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3.      ¿Cuál su opinión sobre esta ley?
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¡BUEN ESTUDIOS!

ACTIVIDAD VII ESPAÑOL INTERMEDIARIO

EL CRIMEN PERFECTO
En Londres, es así: los radiadores devuelven calor a cambio de las monedas que reciben. Y en pleno invierno estaban unos exilados latinoamericanos tiritando de frío, sin una sola moneda para poner a funcionar la calefacción de su departamento.
Tenían los ojos clavados en el radiador, sin parpadear. Parecían devotos ante el tótem, en actitud de adoración; pero eran unos pobres náufragos meditando la manera de acabar con el Imperio Británico. Si ponían monedas de lata o cartón, el radiador funcionaría, pero el recaudador encontraría, luego, ls pruebas de la infamia.
¿Qúe hacer?, se preguntaban los exilados. El frío los hacía temblar como malaria. Y en eso, uno de ellos lanzó un grito salvaje, que sacudió los cimientos de la civilización occidental. Y así nació la moneda de hielo, inventada por un pobre hombre helado.
De inmediato, pusieron manos a la obra. Hicieron moldes de cera que reproducían las monedas británicas a la perfección; después llenaron los moldes y los metieron en el congelador.
Las monedas de hielo no dejaban huellas, porque las evaporaba el calor.
Y así, aquel departamento en Londres se convirtió en una playa del mar del Caribe.

            (GALEANO, Eduardo. El libro de los abrazos. 5. Ed. Montevideo, Ed. Del Chanchito, 1994.)


ASIGNATURA: ESPAÑOL INTERMEDIÁRIO
PROFESORA: HELENA BUENO
ALUMNA(O):                                                                                            FECHA:
ACTIVIDAD VII
COMPRENSIÓN LECTORA
1.      ¿Qué problema tenían los exilados latinoamericanos?
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2.      El autor hace comparaciones en el segundo párrafo. ? Qué es lo que compara?
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3.      Dichas comparaciones reflejan la intención de:
a.      suavizar su contenido.
b.      Exagerar la impotencia de los exilados ante sus intenciones.
c.      Enfatizar la idea de que el frío londrino es terrible.
d.      Ironizar el poder del Imperio Británico.
4.      ¿Qué idea se les había ocurrido a los exilados antes de surgir la moneda de hielo? ¿La realizaron? ¿Por qué?
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5.      ¿Cómo surgió la moneda de hielo?
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6.      ¿Qué ventajas traían las monedas de hielo en oposición a las de lata o  cartón?
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7.      Explica el sentido de la última frase: “aquél departamento de Londres se convirtió en una playa del mar del Caribe”.
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¡BUEN ESTUDIOS!